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司命归原匹夫夺志第一百六十四章霸凌事件2培养教育孩子,特别是和他交流和沟通,说难也不难,关键是第一,身段要放下来,和人家平等相处,你别老居高临下的,首先就让人抵触。
第二,可以尝试着走进他的世界,理解他的想法和做法,如果前两点做不到,那就想办法让孩子敬佩你,崇拜你。
叶南飞到不是有目的这样做的,他让他看一场同样被欺凌,但可以用自己的能力去改变的现场直播,等于给这孩子一个梦想,英雄不是梦,是可以实现的,人有了梦想,才会有激情,才会有动力,生活的才会有滋有味。
不用说,他的目的达到了,这孩子果真如被打了鸡血一般。
陈金山开始主动的和他说起了学校的事,其实不难想象,和每个班级差不多,都有两个受气包,有个班霸带着几个小弟在班里横踢马槽,金山就是那个受气包,而且他班这班霸还格外嚣张。
人的性格的形成是两种因素决定的,一个是天生,基因里带的,一个是后天环境影响,决定因素是基因,但后天条件会加重和减缓你的性格特征。
比如陈金山,天生性格就柔弱,内向,有点随他妈,而后天环境,他不占优,家庭一般,在摊上这么个班霸,这么下去,很可能导致他越来越内向,甚至自闭,柔弱的性格甚至会更懦弱。
而他们这个班霸正好相反,他叫蔡卫国,长得倒不是多粗壮,但性子极其乖张,身边的孩子都怕他,除了他天生性格强势以外,说是他爸爸很厉害,几次他惹祸,都能摆平,这就变相的鼓励了他霸气性格的滋长。
他每天带着几个跟班小弟,在校园里吆五喝六,很是威风,以欺负弱小为乐,金山就是其中不可或缺的一员,要说天天欺负人玩,有意思么?答案是有意思,这相当于权力,我可以任意蹂躏和处置你,这事非常享受的,不然你看成人世界的权力争斗何其激烈血腥。
叶南飞了解了大体情况后带着他回家:金山,要想不被人欺负,自己得先变强大,明天开始跟我一起练功。
金山:哎,,,嘿嘿。
这孩子还有笑摸样了。
到了他家,大鹏见着叶南飞并不热情,也难怪,自己儿子要别人来管,那不是变相的说明自己无能么,反正心里不爽是肯定的,谷玲又尴尬的过分热情,这让整个气氛很怪异,本来叶南飞想走了,可看见谷玲感激,期待的眼神,还有金山那恢复过来的孩童该有的笑容,他还是忍了。
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